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孩子努力了，成绩为何还是提高不上来？
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那么我们看看这样的孩子，他通过成绩的不好，来自于八方的压力，所以最后把孩子变得自闭了，这就是我们每一个人，缺少了这个理解和包容。那么家庭也是一样，学校也是一样，我们作为家长也是，你的孩子学习成绩那么差，要找自己的原因，跟家长有直接的关系。父母就是大地呀，德即是土，儿女就是树，现在这树长出问题了，先从大地解决问题，从父母解决问题，再从孩子解决问题，然后一点一点来提高孩子的成绩。
并不是你说我说他说的，适得其反，你对他不是动力是压力，当有了压力的时候，越压越扁啊，这种压力不是每个孩子都可以承受的。所以有的孩子呢，就在这上出现了问题，这个问题就是来自于三方面的。所以我们家长也是，不要以分数论英雄，只要你的孩子努力了，哪怕是倒第一你都得买单。可能你无始劫就种那原因了，今天就得这结果了，你家孩子就不成器，你想让他光宗耀祖，他做不到，你逼死他都没用。
每个班都有差孩子，倒数第几的，他没努力吗？他努力了，他也学了，但是怎么学都学不明白，所以说你就不要把责任放在孩子身上，家长多多找原因。但是我们学校的老师呢，也不要因为孩子考得差，你就不断地责备。其实从古到今都一样，有强有弱，有胜有败，这是必然结果，不是天下人都是成功者，不是每个人都是大科学家，也不是天下所有的孩子都可以考上北大、清华。
所以你对孩子的标准一定要是合理的，不能过高要求，你可以用种种方法帮助他，但是不能给予太大的压力。很多孩子都是，处于这个多方面压力之后呢，把他变得抑郁了，纠结了，最后倒第几都不会了，甚至有的孩子干脆就辍学了，这孩子也不占少数。那么我们的处世哲学有问题，理解和包容。
比如说我们学习好的孩子们在班级里，大家很尊重你，你觉得很快乐。但是不能因为自己的学习好，去贬低那些学习不好的孩子，伤害了他们的自尊心，让他们不再努力了。对于不好的孩子，大家给的是什么呀？鼓励，不断地鼓励，以各种方式、语言，包括好学生去带一带，都可以。你知道要帮助一个人都是什么呀，善德的积累。如果说这个孩子不好，大家都去打击他的话，那么就是啥，罪恶的积累。对别人的好坏，是直接影响到自己的善恶，所以很少有人理解这样的问题。
说我对别人好和不好跟我有关系吗？当然，好就是上善的那艘船上装载了，对别人的不好就是往罪恶的船上装载了，涉及到你自身的前途和命运，这都是你平时点滴铸就人生而成的。为什么我们反复讲这句话，说点滴可以铸就人生。因为你架不住天天装啊。你别看少啊，什么都大不过量的积累。你少，你多也够呛啊。我的老师给我一句这样的话，他是这么说的，他说：一颗羽毛轻飘飘，十颗羽毛摇摇坠。羽毛虽然轻，多了也够呛啊，一颗羽毛确实飞了，你把十根绑一起，他就掉下来了。没错，这就是罪恶的积累，我说明白了。
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